「針對小一至小三非華語學生中文有聲繪本製作及伴讀計劃」由語文教育及研究常務委員會撥款支持，並由香港理工大學中國語文教學中心的講師袁振華博士任計劃負責人。
本計劃以三所中文科採用不同教學語言的小學為對象，旨在針對非華語學童學習中文的現況與需要，為小一至小三非華語學生編制中文有聲繪本閱讀材料，並提供伴讀服務，透過舉辦輕鬆愉快、結合日常生活及 中文學習的課外活動，以達到提升非華語兒童學習中文的興趣，為非華語兒童提供中文語境，給予更多接觸及運用中文的機會。
袁振華 博士
香港理工大學中國語文教學中心講師
曾潔 博士
香港理工大學中國語文教學中心導師
黃靜心 女士
香港理工大學中國語文教學中心導師
劉璐 博士
香港理工大學中國語文教學中心導師
王雪瑩 女士
崔顏夢娜 女士
開發針對非華語初小學生的中文繪本有聲閱讀材料，可與小學中文科校本互補不足，提升教與學的成效，有助於非華語初小學生向高小學 生（小四至小六）中文科銜接，同時促進其跨學科中文閱讀的能力。
透過中文繪本伴讀活動，培養非華語學生對中文學習的興趣，幫助他們養成閱讀中文的習慣，提升他們學習中文的信心。
本計劃參考香港教育局（2021）《通學匯思：跨課程閱讀資源套（理念篇）》有關閱讀發展歷程的建議，並配合「中國語文課程第二語言學習架構」和本地學者的研究建議，製作針對非華語初小學生的中文繪本分層閱讀材料，從中研究適切的中文字詞教學和閱讀策略，使學童更有效提升中文能力，有助其盡早融入主流中文課堂，從而促進社會共融。